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5至11歲兒童明起可接種科興疫苗

特首訪科學園兩研發中心

行政長官林鄭月娥到訪科學園,參觀InnoHK創新香港研發平台兩所研發中心,並了解園內藝術科技的最新發展,又見證香港科技園公司與本地大學和國際企業簽署合作備忘錄。   兩所研發中心分別由香港大學和中文大學連同多家世界知名院校和科研機構,在特區政府InnoHK創新香港研發平台下成立。   林鄭月娥參觀的香港微生物菌群創新中心,以人類腸道菌群為重點,集中研發創新藥物類別和治療方法,期望為本港和粵港澳大灣區製藥和醫療健康開創新發展領域。   她也到醫衞大數據深析實驗室參觀,了解實驗室計劃如何透過搜集和整理大量數據資源,加強疾病控制和預防。   林鄭月娥說,她在2017年施政報告提出循八大方向推進創科發展,包括在科學園建設兩個創新平台,促成具基礎研究優勢的本地大學與國際知名大學、科研機構合作,提升本港原創科研能力,並加強科技應用。研發中心陸續啟動並集合大量年輕科學家,標誌香港逐步實現推進創科發展的願景,她感到十分鼓舞。   她又指,國家《十四五規劃綱要》明確支持香港建設國際創新科技中心,中央也表明會多措並舉支持香港創科發展,加上大灣區高速發展,香港創科發展正進入黃金時代。她鼓勵各界與特區政府攜手合作,把握難得機遇,為國家建設成為科技強國作出貢獻。   林鄭月娥又參觀創科體驗館,其間與知專設計學院學生會面,了解他們如何結合設計與科技,在科學園實踐原創設計概念。   她並見證香港科技園公司與本地大學、國際企業簽署合作備忘錄,就在大灣區支持初創企業和人才培訓方面深化合作。   林鄭月娥強調,人才是創科成功的重要元素,而吸引更多有志投身創科的青年參與InnoHK創新香港研發平台和藝術科技,可確保本地人才源源不絕。參觀期間看見青年全情投入科研,她感到十分欣慰。   InnoHK創新香港研發平台是本屆政府創新科技發展重點項目,旨在匯聚本地和海內外人才,建設香港成為環球科研合作中心,目前的主要研發範疇分別為醫療科技、人工智能和機械人科技。現時獲選落戶科學園的25間研發中心已完成實驗室裝修工程並陸續啟動,另有兩間預計今年稍後開始運作。
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延續早前2 月全城瘋轉賀歲網片,《全民Tea Master 維他冷泡無糖茶》於今日(3月25日) 邀請Anson Lo@Mirror (安生撈盧瀚霆) 和 Jer@Mirror (謝里米柳應廷)出席《全民Tea Master 維他冷泡無糖茶 Live 直播》,讓一衆fans 足不出戶都可以即時與兩名樂壇最紅新人網上互動交流。 更多 https://www.tradenet.hk/blogs/topic/vitavitasoy-tea-master-mirror-anson-lo-and-jer-2021?utm_source=dlvr.it&utm_medium=blogger

教局首辦小學中史常識問答比賽

教育局今日發出通函,邀請小學參加「華萃薪傳---第一屆全港小學中國歷史文化常識問答比賽」,以及邀請中學參加「傳承・想創---積極推廣中國歷史與中華文化學校年度大獎」活動,以鼓勵學生加深對中國歷史和中華文化的認識和營造積極學習氛圍。   「華萃薪傳---第一屆全港小學中國歷史文化常識問答比賽」對象為全港小四至小六學生。各小學於初賽階段可提名不少於20名學生參與,初賽將於4至5月以網上形式舉行,準決賽和決賽則於6至7月在電視台進行。   比賽由中國文化研究院協辦,教育局邀得多名學者擔任學術顧問,以及各學校議會和校長會作為支持機構。比賽即日開始接受報名,下月19日截止。   比賽除設冠、亞、季軍獎項,並特設18區卓越表現獎和最積極參與學校獎。得獎者將獲頒贈獎杯、獎狀、書券等。   為加強學生對中國歷史和中華文化的認識,教育局會將一系列適合小學生閱讀的參考材料上載至比賽網站。學校也可參考教育局「教育多媒體」網頁。   中學方面,「傳承・想創---積極推廣中國歷史與中華文化學校年度大獎」旨在通過推廣自主學習和電子學習,鼓勵學生多認識中國歷史和中華文化,表揚積極推動中國歷史和中華文化的學校、教師和學生。   教育局表示,當局本學年配合初中推行的新修訂中國歷史課程內容,整合現有網上教材和推出「想。創。中國歷史---學生自學平台」,並舉辦「歷史好知味」全港中學生比賽和「中史解碼」KOL大募集(中學組),讓學生透過日常和有趣的生活情境來認識中國歷史和文化。   所有參與該自學平台和學生活動的學校均會自動競逐年度大獎,無須報名。總得分最高的十間學校將獲頒積極推廣中國歷史與中華文化學校年度大獎。 https://www.news.gov.hk/chi/2021/02/20210222/20210222_165237_463.html?utm_source=dlvr.it&utm_medium=blogger

楊潤雄籲青年關心國家發展

《中華人民共和國國民經濟和社會發展第14個五年規劃和2035年遠景目標綱要》是國家未來五年經濟社會發展的藍圖和行動綱領。香港是國家不可分離的部分,《十四五規劃綱要》不但勾劃出國家的發展宏圖,更有關於香港的部分,我鼓勵青年人好好裝備自己,關心及融入國家發展大局,在內地或香港發揮所長,一同開創更美好的未來。   《十四五規劃綱要》支持香港提升國際金融、航運、貿易中心和國際航空樞紐地位,支持香港建設國際創新科技中心、亞太區國際法律及解決爭議服務中心、區域知識產權貿易中心,支持香港服務業向高端高增值方向發展。此外,《十四五規劃綱要》亦提及積極穩妥推進粵港澳大灣區建設,包括加強粵港澳產學研協同發展,推進綜合性國家科學中心建設,便利創新要素跨境流動;便利港澳青年到大灣區內地城市就學就業創業等;並加強內地與港澳各領域交流合作;加強《憲法》和《基本法》教育、國情教育,增強港澳同胞國家意識和愛國精神;支持港澳同各國各地區開展交流合作。   單絲不成線,獨木不成林,我們應該把握融入國家發展大局的機遇,透過全方位的合作,為國家及香港作出貢獻,爭取更豐碩的成果。在教育方面,香港多所大學已在粵港澳大灣區城市展開不同形式的合作辦學,香港浸會大學及香港中文大學有份合辦的大學已分別於2005年及2014年營運,香港科技大學位於廣州南沙的分校將在2022年落成啟用,而香港城市大學、香港公開大學、香港理工大學、香港大學的計劃亦如箭在弦。此外,本港大學亦與內地院校保持緊密聯繫,除了進行合作研究項目外,更有六所本港大學在深圳建設產學研基地或研究院,進一步加強與內地院校在科研的合作。   培養國家觀念 融入國家發展大局   中小學是重要的成長階段,我們除了要協助同學建構知識之外,更要幫助他們建立國民身分及價值觀,成為有質素、對社會有承擔,並且具國家觀念、香港情懷和國際視野的新一代。教育局十分重視文化傳承,中小學的學習宗旨涵蓋中華文化、國民身分認同等元素,讓學生認識國家歷史、文化、經濟、科技、政治體制和法律等各方面的發展。培養國家觀念,是學校課程不同階段的學習重點,特別是中國語文科、小學常識科及中國歷史科等。其中,教育局已於2018至19學年落實把中國歷史成為初中獨立必修科,並修訂有關課程,讓所有學生都能有系統地學習整全的中國歷史。   除了學校課程之外,教育局亦透過姊妹學校計劃,加強本港