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5至11歲兒童明起可接種科興疫苗

IMF肯定香港國際金融中心地位

政府歡迎國際貨幣基金組織(IMF)發表報告,再次肯定香港作為國際金融中心,具備穩健強韌的金融體系、有效的宏觀經濟和審慎政策,以及健全的規管和監管框架。   基金組織在金融體系評估計劃下全面評估香港金融體系後作出結論,並在《金融體系穩定評估報告》中發表。   基金組織在報告中讚揚香港的宏觀經濟和審慎政策,為香港應對目前經濟放緩情況和未來衝擊提供重要緩衝。在龐大外匯儲備支持下,香港的聯繫匯率制度繼續為金融穩定帶來支持。   報告指,香港具備健全的規管和監管政策框架支持金融業發展,監察和監管系統性風險的體制架構也行之有效。   基金組織的嚴格壓力測試顯示,香港金融體系在極端嚴峻情況下仍維持穩健強韌。   報告肯定香港作為主要國際金融中心的地位,擁有世界上其中一個規模最大的金融業。香港銀行體系資產相當於本地生產總值約9.5倍,且是多間具全球系統重要性銀行的盈利和總資產主要來源地。   報告指,香港作為全球資產及財富管理中心,於2019年管理資產額相當於本地生產總值的十倍,同時擁有全球最大股票交易所之一,市值達6.1萬億美元。香港的人壽保險業規模位居全球前列。報告又指,香港也是亞洲區內最大的外匯掉期市場。   財政司司長陳茂波表示,基金組織對香港金融體系的正面評價明確肯定政府在穩健政策、健全制度框架和市場基礎建設支持下,為維護金融穩定作出的長期努力。   他表示,政府會繼續鞏固核心範疇,充分發揮香港獨特優勢,並開拓新的經濟增長領域,以確保香港長遠競爭力和長期繁榮。   財經事務及庫務局局長許正宇表示,感謝基金組織對香港金融體系的公正和持平評估,再次確認香港體系健全和穩定。   他說,當局會與監管機構保持緊密合作,維持香港穩健和具前瞻性的金融監管制度,並提升金融基建,以鞏固香港國際金融中心地位。   政府也歡迎基金組織的評估,確認金融體系的監管政策穩妥且與時並進。   報告指出,香港的銀行業監管和規管保持穩健,保險業監管局的成立加強業界的規管和監管。   報告也肯定當局多年來致力加強和提升金融基建,同時歡迎當局就應對氣候變化風險所作出的努力,包括計劃於2025年前實施與氣候有關的強制性財務披露要求、採用共通綠色分類目錄,以及推動為金融體系進行以氣候為重點的壓力測試。   報告指出,隨着2017年制定的《金融機構(處置機制)條例》設立全面處置機制,香港的危機管理架構已顯著提升,進一步維護金融體系穩定。   報告也指香港具備優秀條件,利用其金融服務方面的傳統優勢,發展金融科技。報告肯定金融科技業迅速發展,當局也擔當積極角色推動香港成為亞洲區內金融科技樞紐,並採取積極主動方式促進金融創新和普及金融。報告也確認香港在打擊洗錢和恐怖分子資金籌集方面建立穩健制度。   報告就進一步提升穩健金融體系提出建議。政府與金融監管機構會仔細研究,並按情況適當落實建議。   基金組織代表團2019年9月訪港,今年2月和3月以網上形式與政府當局、金融監管機構和市場參與者進行討論。報告上月21日經基金組織執行董事會討論後通過。
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教局首辦小學中史常識問答比賽

教育局今日發出通函,邀請小學參加「華萃薪傳---第一屆全港小學中國歷史文化常識問答比賽」,以及邀請中學參加「傳承・想創---積極推廣中國歷史與中華文化學校年度大獎」活動,以鼓勵學生加深對中國歷史和中華文化的認識和營造積極學習氛圍。   「華萃薪傳---第一屆全港小學中國歷史文化常識問答比賽」對象為全港小四至小六學生。各小學於初賽階段可提名不少於20名學生參與,初賽將於4至5月以網上形式舉行,準決賽和決賽則於6至7月在電視台進行。   比賽由中國文化研究院協辦,教育局邀得多名學者擔任學術顧問,以及各學校議會和校長會作為支持機構。比賽即日開始接受報名,下月19日截止。   比賽除設冠、亞、季軍獎項,並特設18區卓越表現獎和最積極參與學校獎。得獎者將獲頒贈獎杯、獎狀、書券等。   為加強學生對中國歷史和中華文化的認識,教育局會將一系列適合小學生閱讀的參考材料上載至比賽網站。學校也可參考教育局「教育多媒體」網頁。   中學方面,「傳承・想創---積極推廣中國歷史與中華文化學校年度大獎」旨在通過推廣自主學習和電子學習,鼓勵學生多認識中國歷史和中華文化,表揚積極推動中國歷史和中華文化的學校、教師和學生。   教育局表示,當局本學年配合初中推行的新修訂中國歷史課程內容,整合現有網上教材和推出「想。創。中國歷史---學生自學平台」,並舉辦「歷史好知味」全港中學生比賽和「中史解碼」KOL大募集(中學組),讓學生透過日常和有趣的生活情境來認識中國歷史和文化。   所有參與該自學平台和學生活動的學校均會自動競逐年度大獎,無須報名。總得分最高的十間學校將獲頒積極推廣中國歷史與中華文化學校年度大獎。 https://www.news.gov.hk/chi/2021/02/20210222/20210222_165237_463.html?utm_source=dlvr.it&utm_medium=blogger

楊潤雄籲青年關心國家發展

《中華人民共和國國民經濟和社會發展第14個五年規劃和2035年遠景目標綱要》是國家未來五年經濟社會發展的藍圖和行動綱領。香港是國家不可分離的部分,《十四五規劃綱要》不但勾劃出國家的發展宏圖,更有關於香港的部分,我鼓勵青年人好好裝備自己,關心及融入國家發展大局,在內地或香港發揮所長,一同開創更美好的未來。   《十四五規劃綱要》支持香港提升國際金融、航運、貿易中心和國際航空樞紐地位,支持香港建設國際創新科技中心、亞太區國際法律及解決爭議服務中心、區域知識產權貿易中心,支持香港服務業向高端高增值方向發展。此外,《十四五規劃綱要》亦提及積極穩妥推進粵港澳大灣區建設,包括加強粵港澳產學研協同發展,推進綜合性國家科學中心建設,便利創新要素跨境流動;便利港澳青年到大灣區內地城市就學就業創業等;並加強內地與港澳各領域交流合作;加強《憲法》和《基本法》教育、國情教育,增強港澳同胞國家意識和愛國精神;支持港澳同各國各地區開展交流合作。   單絲不成線,獨木不成林,我們應該把握融入國家發展大局的機遇,透過全方位的合作,為國家及香港作出貢獻,爭取更豐碩的成果。在教育方面,香港多所大學已在粵港澳大灣區城市展開不同形式的合作辦學,香港浸會大學及香港中文大學有份合辦的大學已分別於2005年及2014年營運,香港科技大學位於廣州南沙的分校將在2022年落成啟用,而香港城市大學、香港公開大學、香港理工大學、香港大學的計劃亦如箭在弦。此外,本港大學亦與內地院校保持緊密聯繫,除了進行合作研究項目外,更有六所本港大學在深圳建設產學研基地或研究院,進一步加強與內地院校在科研的合作。   培養國家觀念 融入國家發展大局   中小學是重要的成長階段,我們除了要協助同學建構知識之外,更要幫助他們建立國民身分及價值觀,成為有質素、對社會有承擔,並且具國家觀念、香港情懷和國際視野的新一代。教育局十分重視文化傳承,中小學的學習宗旨涵蓋中華文化、國民身分認同等元素,讓學生認識國家歷史、文化、經濟、科技、政治體制和法律等各方面的發展。培養國家觀念,是學校課程不同階段的學習重點,特別是中國語文科、小學常識科及中國歷史科等。其中,教育局已於2018至19學年落實把中國歷史成為初中獨立必修科,並修訂有關課程,讓所有學生都能有系統地學習整全的中國歷史。   除了學校課程之外,教育局亦透過姊妹學校計劃,加強本港