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5至11歲兒童明起可接種科興疫苗

政府積極支援建造業採用創新科技

KK(建造業議會主席陳家駒)、焯芬教授(香港建造學院管理委員會主席李焯芬教授)、SY(建造業訓練委員會主席余世欽)、Albert(建造業議會執行總監鄭定寕)、Francis(香港建造學院院長黃君華博士)、各位政府的同事、各位嘉賓、各位朋友、各位學員、各位師傅:   早晨!我在兩年多前參與了香港建造學院的開幕典禮,今天非常高興與大家再聚首一堂,見證學院院校發展工程竣工的新里程,開啟建造培訓新篇章。   院校發展工程是由一班經驗豐富的前輩一手建造,讓各後輩得以在更好的環境和設施中接受培訓,為將來入行接力作好準備。這項工程切實體現建造界承先啟後,薪火相傳的精神。   一直以來,特區政府都大力投資基礎建設,提升市民的生活質素。未來數年,政府工務工程的金額會超過一千億元,再加上私人發展項目,建造業整體的工程額每年會增加至三千億元的水平,足見香港對建造服務的需求持續殷切。   不過,香港建造業亦正面對多方面的挑戰,包括成本高昂、從業員高齡化等。有見及此,政府會繼續積極地擔當推動者和促進者的角色,支援行業更多採用創新科技,以及進一步將建造業專業化和年青化。   創新科技是推動全球經濟發展的最重要動力,不少行業的商業模式以至市民的日常生活,都因而起了極大變化,建造業也需要與時並進,大膽引進創新科技。我在2018年的財政預算案撥款十億元成立建造業創新及科技基金,鼓勵及支持業界採用科技和創新的建築方法,例如建築信息模擬技術(BIM)、組裝合成建築法等,亦致力提升從業員掌握科技應用的能力。   作為推動者,發展局於2018年開始亦要求工務部門的工程項目除了採用BIM外,亦於去年開始採用數碼工程監督系統,由規劃、興建,以至工程各環節的監督都引入最新技術,令施工更安全、同時提高工程的效率和質量。   香港建造學院自2018年成立以來,積極配合特區政府政策,把創新科技納入課程,推動業界的變革。學院於葵涌院校設立首個建造業安全體驗訓練中心,將虛擬實境技術(即VR)及不同的感官體驗注入安全訓練課程當中,以提升業界及學員對工地安全的意識,減低工程意外發生的機會。今日完工的院校發展工程,將進一步提升院校的硬件設施,為同學們提供更全面和優質的學習環境。   除了要有好的培訓設施外,更需要有優質的軟件。建造業對工藝質量有很高的要求,十分重視工藝培訓。建造業訓練局自1975年成立以來一直秉承此優良傳統,在2008年與建造業議會合併後,這種一絲不苟的專業培訓精神傳承至議會的訓練學院,以至今天的香港建造學院。   由成立至今的不足三年間,在陳家駒主席深具遠見的領導之下,香港建造學院積極為課程進行資歷架構認證。現時,全日制建造證書課程及建造文憑課程已獲得資歷架構的認可,而學院亦致力爭取成為第三級別的學科範圍評審的營辦者,為全日制畢業生提供完整的持續學習銜接機制及清晰的晉升階梯。   過去十年,政府向建造業議會合共撥款6億2,000萬元的培訓資源,協助行業滿足業界對技術工人的需求。其中2019年撥款兩億元,用於支持香港建造學院增加津貼吸引年輕人入行接受培訓,亦支援在職工人由普通工人提升至「中工」(即半熟練技工)水平,並擴大建造業議會轄下的認可技術專才培訓計劃至13個需求殷切的工種,訓練更多「中工」成為「大工」(即熟練技工),協助行業持續培訓人才的同時,亦為工友裝備好,可不斷晉升。   另一方面,為應對建造業的高齡化,香港建造學院為年輕人定下三個清晰的發展方向,分別是技術優秀的工匠、知識型的工地打理人,以及前線項目管理及督導人員,並為他們提供清晰的晉升階梯。我們希望這能夠吸引更多年輕人入行接力,並提升整個建造行業的形象。結合課程邁向科技化和注重全人發展,「Z世代」的建造業生力軍,將會是專業技能及社會責任兼備的專才。   在政府、建造業議會及業界的努力下,議會在這十年間已培訓超過四萬名從業員,為業界注入新力量。我在此衷心感謝建造業議會一直與我們同肩並行,並希望業界能全力支持香港建造學院的培訓工作,秉承學院「專業樂業,精益求精」的精神,大家同心協力建設好香港,這個共同家園。   最後,我祝願香港建造學院桃李滿門,各位朋友身體健康、工作愉快。各位同學鵬程萬里,足以自豪。多謝大家!   (以上是財政司司長陳茂波5月31日出席香港建造學院院校發展工程竣工典禮的致辭全文)
https://www.news.gov.hk/chi/2021/05/20210531/20210531_143938_924.html?utm_source=dlvr.it&utm_medium=blogger

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教局首辦小學中史常識問答比賽

教育局今日發出通函,邀請小學參加「華萃薪傳---第一屆全港小學中國歷史文化常識問答比賽」,以及邀請中學參加「傳承・想創---積極推廣中國歷史與中華文化學校年度大獎」活動,以鼓勵學生加深對中國歷史和中華文化的認識和營造積極學習氛圍。   「華萃薪傳---第一屆全港小學中國歷史文化常識問答比賽」對象為全港小四至小六學生。各小學於初賽階段可提名不少於20名學生參與,初賽將於4至5月以網上形式舉行,準決賽和決賽則於6至7月在電視台進行。   比賽由中國文化研究院協辦,教育局邀得多名學者擔任學術顧問,以及各學校議會和校長會作為支持機構。比賽即日開始接受報名,下月19日截止。   比賽除設冠、亞、季軍獎項,並特設18區卓越表現獎和最積極參與學校獎。得獎者將獲頒贈獎杯、獎狀、書券等。   為加強學生對中國歷史和中華文化的認識,教育局會將一系列適合小學生閱讀的參考材料上載至比賽網站。學校也可參考教育局「教育多媒體」網頁。   中學方面,「傳承・想創---積極推廣中國歷史與中華文化學校年度大獎」旨在通過推廣自主學習和電子學習,鼓勵學生多認識中國歷史和中華文化,表揚積極推動中國歷史和中華文化的學校、教師和學生。   教育局表示,當局本學年配合初中推行的新修訂中國歷史課程內容,整合現有網上教材和推出「想。創。中國歷史---學生自學平台」,並舉辦「歷史好知味」全港中學生比賽和「中史解碼」KOL大募集(中學組),讓學生透過日常和有趣的生活情境來認識中國歷史和文化。   所有參與該自學平台和學生活動的學校均會自動競逐年度大獎,無須報名。總得分最高的十間學校將獲頒積極推廣中國歷史與中華文化學校年度大獎。 https://www.news.gov.hk/chi/2021/02/20210222/20210222_165237_463.html?utm_source=dlvr.it&utm_medium=blogger

楊潤雄籲青年關心國家發展

《中華人民共和國國民經濟和社會發展第14個五年規劃和2035年遠景目標綱要》是國家未來五年經濟社會發展的藍圖和行動綱領。香港是國家不可分離的部分,《十四五規劃綱要》不但勾劃出國家的發展宏圖,更有關於香港的部分,我鼓勵青年人好好裝備自己,關心及融入國家發展大局,在內地或香港發揮所長,一同開創更美好的未來。   《十四五規劃綱要》支持香港提升國際金融、航運、貿易中心和國際航空樞紐地位,支持香港建設國際創新科技中心、亞太區國際法律及解決爭議服務中心、區域知識產權貿易中心,支持香港服務業向高端高增值方向發展。此外,《十四五規劃綱要》亦提及積極穩妥推進粵港澳大灣區建設,包括加強粵港澳產學研協同發展,推進綜合性國家科學中心建設,便利創新要素跨境流動;便利港澳青年到大灣區內地城市就學就業創業等;並加強內地與港澳各領域交流合作;加強《憲法》和《基本法》教育、國情教育,增強港澳同胞國家意識和愛國精神;支持港澳同各國各地區開展交流合作。   單絲不成線,獨木不成林,我們應該把握融入國家發展大局的機遇,透過全方位的合作,為國家及香港作出貢獻,爭取更豐碩的成果。在教育方面,香港多所大學已在粵港澳大灣區城市展開不同形式的合作辦學,香港浸會大學及香港中文大學有份合辦的大學已分別於2005年及2014年營運,香港科技大學位於廣州南沙的分校將在2022年落成啟用,而香港城市大學、香港公開大學、香港理工大學、香港大學的計劃亦如箭在弦。此外,本港大學亦與內地院校保持緊密聯繫,除了進行合作研究項目外,更有六所本港大學在深圳建設產學研基地或研究院,進一步加強與內地院校在科研的合作。   培養國家觀念 融入國家發展大局   中小學是重要的成長階段,我們除了要協助同學建構知識之外,更要幫助他們建立國民身分及價值觀,成為有質素、對社會有承擔,並且具國家觀念、香港情懷和國際視野的新一代。教育局十分重視文化傳承,中小學的學習宗旨涵蓋中華文化、國民身分認同等元素,讓學生認識國家歷史、文化、經濟、科技、政治體制和法律等各方面的發展。培養國家觀念,是學校課程不同階段的學習重點,特別是中國語文科、小學常識科及中國歷史科等。其中,教育局已於2018至19學年落實把中國歷史成為初中獨立必修科,並修訂有關課程,讓所有學生都能有系統地學習整全的中國歷史。   除了學校課程之外,教育局亦透過姊妹學校計劃,加強本港